Curso Académico Actual: 2009/2010

 Profesorado:
LIBORIO HERNANDEZ GUERRA
JOSE MARIA SOLANA SAINZ

 Fecha de la Última Modificación: 1 de Septiembre de 2007

 Descriptor:
   Análisis de la historia de la Península Ibérica durante la dominación romana (Período de conquista y época imperial) y de la asimilación y resistencia por parte de las comunidades indígenas hispanas. Nos centraremos fundamentalmente en los aspectos socio - económicos, institucionales, religiosos y culturales.
   

 Objetivos:
Ampliar y poner al día los conocimientos del alumno referentes a la Historia de España Romana, fundamentales para poder seguir el desarrollo histórico de la Península Ibérica en la Antigüedad en todos sus campos.
Cada curso académico abordaremos un tema monográfico del programa cuyo título se dará en clase. El resto del programa se completará con trabajos de los otros temas y con la exposición en clase por parte de aquellos alumnos que deseen colaborar.

 Programa Básico:

I.- LA COLONIZACIÓN ROMANA. EXPLOTACIÓN Y DEPREDACIÓN.     INDÍGENAS Y COLONIZADORES.
   1.El enfrentamiento entre cartagineses y romanos (218- 206 a.C.).
   2.Anexión de Hispania e integración en los destinos de Roma (205-19 a.C.).
   3.El ejército romano y su influencia sobre los pueblos indígenas peninsulares.
   4.Organización política, jurídica, administrativa y fiscal.
   5.La sociedad hispano-romana.
   6.La economía.

II.- HISPANIA DURANTE EL IMPERIO.
   7.La pax romana (19 - 161 d.C.).
     A.- Sociedad de los siglos I - II d.C.
     B.- Economía de los siglos I - II d.C.
     C.- Organización política, jurídica, administrativa y fiscal.
     D.- La religiosidad.
   8.La crisis del Imperio (161 - 284 d.C.).
   9.La Hispania del Bajo Imperio (284 - 409 d.C.).
     A.- La sociedad.
     B.- La economía.
     C.- Organización política, jurídica, administrativa y fiscal.

 Programa de Teoría:

I.- LA COLONIZACIÓN ROMANA. EXPLOTACIÓN Y DEPREDACIÓN.     INDÍGENAS Y COLONIZADORES.
    1.El enfrentamiento entre cartagineses y romanos (218- 206 a.C.).
    2.Anexión de Hispania e integración en los destinos de Roma (205-19 a.C.).
    3.El ejército romano y su influencia sobre los pueblos indígenas peninsulares.
    4.Organización política, jurídica, administrativa y fiscal.
    5.La sociedad hispano-romana.
    6.La economía.

II.- HISPANIA DURANTE EL IMPERIO.
    7.La pax romana (19 - 161 d.C.).
      A.- Sociedad de los siglos I - II d.C.
      B.- Economía de los siglos I - II d.C.
      C.- Organización política, jurídica, administrativa y fiscal.
      D.- La religiosidad.
    8.La crisis del Imperio (161 - 284 d.C.).
    9.La Hispania del Bajo Imperio (284 - 409 d.C.).
      A.- La sociedad.
      B.- La economía.
      C.- Organización política, jurídica, administrativa y fiscal.

 Programa de Prácticas:

  Pondremos a disposición de los alumnos todo tipo de documentos -textos de los autores clásicos,fuentes epigráficas y numismáticas, monumentos, etc...-, que seran analizados y comentados.

 Metodología (actividades):

   Además de las explicaciones pertinentes por parte del profesor, los alumnos que lo deseen, de manera voluntaria, individual o en grupos de dos, podrán exponer temas del programa en clase, que serán comentados y precisados por mi parte. Se insistirá en la metodología, en lo que es lo principal y que es lo accesorio. Estas prácticas tienen la finalidad de formar al futuro profesional fomentando la lectura y la preparación de clases.

 Método y criterios de evaluación:

- Opciones:
 1ª. Examen de la materia dada en clase:
  - Alumnos que aspìren a nota; Una o dos preguntas de la materia explicada: 10 puntos cada una. Un texto comentado: 2 puntos. Un mapa comentado: 2 puntos.
  - Alumnos que aspiren al aprobado: Una o dos preguntas de la materia explicada: 10 puntos cada una. Un texto comentado: 2 puntos. Un mapa comentado: 2 puntos.

 2ª. Examen de los temas señalados del Manual de Editorial Gredos:
   - Alumnos que aspiren a nota: Una o dos preguntas de los temas señalados el primer día de clase: 10 puntos cada una. Un texto comentado: 2 puntos. Un mapa comentado: 2 puntos.
   - Alumnos que aspiren al aprobado: Una o dos preguntas de los temas señalados el primer día de clase: 10 puntos cada una. Un texto comentado: 2 puntos. Un mapa comentado: 2 puntos.    

  -En el supuesto de que se hiciera alguna modificación se advertirá con tiempo y forma a los alumnos.

- Valoración positiva:
 Se valoraran de manera positiva los trabajos presentados y la participación de los alumnos en clase.

 Bibliografía:

- Manuales universitarios básicos:
 *  J.M.ª BLÁZQUEZ, A. MONTENEGRO, J.M. ROLDÁN, J. MANGAS, J.J. SAYAS et alii, "Historia de España Antigua II. Hispania romana". Madrid, 1978. Editorial Cátedra.
 *  A. MONTENEGRO, J.M.ª BLÁZQUEZ, J.M.ª SOLANA SÁINZ, "Historia de España. 3. España romana". Madrid, 1986. Editorial Gredos.

- Obras de consulta:
 *  VV.AA. "Historia de España Ramón Menéndez Pidal. II. España Romana (218 a.C. - 414 d.C.)". Madrid, 1982.
    II, 1:  A. MONTENEGRO, J.M.ª BLÁZQUEZ. "La conquista y la explotación económica".
    II, 2: J. MANGAS, J.M. ROLDÁN, F.J. FERNÁNDEZ NIETO, J.J. SAYAS, J.M.ª BLÁZQUEZ, F. PRESEDO, et alii. "La sociedad, el derecho, la cultura".

- Bibliografía específica y complementaria:
 Se detallará en las explicaciones de clase.






  

 Bibliografía Complementaria:

   La bibliografía específica se detallará y comentará en el contexto de las explicaciones en clase.