Curso Académico Actual: 2009/2010

 Profesorado:
DANIEL JOSE RIAÑO RUFILANCHAS
PATRICIA VARONA CODESO

 Fecha de la Última Modificación: 1 de Septiembre de 2007

 Email:signes@fyl.uva.es
varona@fyl.uva.es

 Descriptor:
Evolución de la lengua griega en la época medieval y nociones básicas de griego moderno

 Objetivos:
En este curso se analizará de forma preferente la formación de la lengua griega moderna en el periodo medieval y su determinación por los modelos literarios y gramaticales de la lengua culta o aticista. Para ello se seguirá un triple camino:

1) ambientación histórica de los fenómenos lingüísticos;
2) exposición sistemática de algunos aspectos esenciales del sistema lingüístico del griego moderno con respecto al clásico, especialmente la fonética y el sistema verbal;
3) análisis de textos originales del periodo.

La orientación del curso será básicamente filológica y lingüística, tal como corresponde a la licenciatura de Filología Clásica y partirá de un análisis diacrónico de los fenómenos lingüisticos considerados.

El alumno que curse la asignatura debe tener conocimiento previo del griego clásico.

En la presente asignatura se ofrece por lo tanto sólo una formación histórico-lingüística que permita al alumno conocer los principales jalones de la historia de la lengua griega en los últimos 2000 años. La idea de que ello repercutirá en una mejor comprensión y apreciación de determinados fenómenos característicos del griego clásico es objetivo motriz del curso.

 Programa Básico:

Se analizará de forma preferente la formación de la lengua griega moderna en el periodo medieval y su determinación por los modelos literarios y gramaticales de la lengua culta.

 Programa de Teoría:

El curso constará de dos partes:
I. Parte histórico-filológica (Octubre-Diciembre/Enero). Se realizará una panorámica de la historia del pueblo griego y de su lengua desde la época imperial romana hasta el presente, con el objeto de orientar al alumno acerca del contexto histórico y cultural en el que se desarrolló la lengua griega en sus últimos 2000 años de historia. Esta panorámica se ilustrará en sus primeras fases con una serie de textos en lengua vulgar de época imperial y bizantina que permitan comprender la evolución y transformación del griego en sus diferentes estadios.
II. Parte lingüística (Enero/Febrero-Mayo). Partiendo de dos ejemplos textuales (el Nuevo Testamento y la Crónica de Morea, del siglo XIV) se analizará la transformación de la lengua griega clásica en el griego moderno fundamentalemnte en lo que se refiere a la morfología y la sintaxis, aunque obviamente se hará referencia a la fonética, ya que los cambios fonéticos, con especial mención del iotacismo, son en gran medida los detonantes de los cambios morfológicos e incluso sintácticos. Se dará especial atención en este apartado al verbo griego moderno cuya estructura se contrastará con la del verbo griego clásico.

 Programa de Prácticas:

Un trabajo diario con los textos, que será evaluado por el profesor en clase, es requisito fundamental para poder aprobar la asignatura. Además del tiempo dedicado en clase a los textos, las tutorías pueden ser aprovechadas para orientaciones complementarias del profesor.
Aunque se requiere conocimiento previo del griego clásico para poder asimilar la explicación del profesor, es previsible que algunos alumnos tengan ciertas deficiencias en el conocimiento de aspectos básicos de esta lengua que se toman como punto de partida del análisis del griego moderno. Por ello, de nuevo, se piensa que gran parte de las tutorías pueden servir para reforzar los conocimientos y dudas del alumno sobre su formación morfológica y sintáctica en griego clásico.
En definitiva, la asignatura se concibe también en gran medida como un medio de comprender el griego clásico a través de los cambios operados en la lengua desde la época de la conquista romana.

 Metodología (actividades):

El apartado I asumirá en parte la forma de clase magistral aunque se incentivará la participación del alumno en clase a través de una selección de textos cuyo comentario será preparado conjuntamente con el profesor. Así mismo, se recomendarán algunas lecturas breves para ser comentadas y debatidas (en clase o en tutorías) sobre aspectos que el alumno considere especialmente interesantes, aunque este aspecto dependerá de la marcha del curso y de la implicación de los alumnos en él.
En el apartado II se proporcionará un dossier de pasajes escogidos que ilustrarán los distintos fenómenos lingüísticos expuestos previamente por el profesor en clase. Estos pasajes deberán ser trabajados por el alumno en casa y serán comentados y analizados en clase según las indicaciones del profesor.
Se proporcionará una bibliografía básica a principio de curso sobre la que se darán unas orientaciones sucintas, pero posteriormente se fomentará el uso de diccionarios especializados en clase a través de prácticas. Se piensa que la formación filológica reside esencialmente en la capacidad de resolver los problemas planteados por los textos tanto con la ayuda tanto de los conocimientos propios como gracias a un uso correcto e inteligente de los instrumenta studiorum. Por ello se intentará incentivar la reflexión por parte del alumno sobre los problemas que se susciten (básicamente lingüísticos, aunque comprensibles en su contexto histórico) y no tanto ofrecer explicaciones autoritativas para memorizar. El correcto uso de los diccionarios deberá ser fundamental dentro de este esquema.

 Método y criterios de evaluación:

El examen consistirá en un comentario de un texto (a elegir entre dos opciones), tanto desde el aspecto lingüístico como histórico. No obstante, obviamente, se valorará positivamente el trabajo realizado por el alumno en clase a lo largo de todo el curso.

 Bibliografía:

D.Dimitrá -M.Papajimona, Ελληνικα τωρα 1+1;, ed. Nostos, Atenas, 1992.  Manual+ libro de ejercicios.
Se ruega tenerlo al comienzo del curso.
Diccionario de griego moderno(opcional): no es necesario, si se tiene, vale de cualquier editorial, pero que sea de griego moderno.!

Toda la bibliografía para la asignatura se encuentra en la Biblioteca de la Facultad.

 Bibliografía Complementaria:

L.Politis, Historia de la literatura griega moderna, Madrid, ed. Cátedra, 1994.