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Profesor de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanzas de Idiomas

 

             Máster Financiado para alumnos inscritos en el SNGJ

 

                  La matrícula de este Máster se realizará en la Escuela de Doctorado (ESDUVA). Casa del

                  Estudiante (primera planta). Calle Real de Burgos s/n.

                 

 
El Máster va dirigido a licenciados, ingenieros, arquitectos o graduados que deseen formarse para ser profesores de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanzas de Idiomas. Dichos estudiantes deben tener una buena formación en los contenidos disciplinares correspondientes a la especialidad elegida, dado que los contenidos del Máster son esencialmente profesionalizantes.

 

Para acceder al Máster es requisito imprescindible acreditar un nivel de idioma B1. (Ver información detallada en el apartado: Acceso y Preinscripción > Máster de Secundaria).

 

Dependiendo de la titulación de acceso, el alumno tiene acceso a una especialidad o a otra, tal y como se especifica en el apartado: Acceso y preinscripción> Máster de Secundaria> "Acceso directo a las especialidades del Máster".

 

 

 * En la pestaña "PLAN DE ESTUDIOS", en el apartado de "Información", se encuentra disponible la Circular Informativa sobre la acreditación de la carencia de delitos de naturaleza sexual por estudiantes y personal de la Universidad de Valladolid que trabajen en contacto habitual con menores.

 

          

 

 

 

 

 


Objetivos

La finalidad del máster es la adquisición por los estudiantes de una formación avanzada, orientada a la especialización profesional, que les habilite para el ejercicio de las profesiones reguladas de Profesor de Enseñanza Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanzas de Idiomas, de conformidad con lo establecido en la Ley Orgánica 2/2006 de Educación y en la Resolución de 17 de diciembre de 2007, de la Secretaría de Estado de Universidades e Investigación, por la que se publica el acuerdo del Consejo de Ministros por el que se establecen las condiciones a las que deberán adecuarse los planes de estudio conducentes a la obtención de títulos que habiliten para el ejercicio de las profesiones citadas.

 

Por otra parte y dado que estos estudios corresponden al nivel educativo de Máster, comparte los objetivos generales establecidos en el Marco Español de Cualificaciones para la Educación Superior, MECES:

 

OG1: Que los estudiantes sepan aplicar, como profesionales docentes, los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con la especialidad cursada.

OG2: Que los estudiantes sean capaces, como profesionales docentes, de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación en los centros escolares de sus conocimientos y juicios.

OG3: Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones, conocimientos y razones últimas en las que se sustentan como profesionales docentes, tanto a públicos especializados como a no especializados, de un modo claro y sin ambigüedades.

OG4: Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando y formándose como profesionales docentes, de un modo en gran medida autodirigido o autónomo.

Competencias


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Requisitos específicos

Para acceder al Máster es necesario:

1. Superar una prueba de acceso que acredite el dominio de las competencias y contenidos propios de la especialidad a cursar, quedando exentos de esta prueba quienes estén en posesión de alguna de las titulaciones universitarias que se indican en la web del máster (Acceso y Preinscripción- Máster de Secundaria- pestaña "Quién puede acceder" - Acceso Directo a las especialidades del máster)


2. Acreditar el dominio de una lengua extranjera equivalente al nivel B1 del Marco Común Europeo de Referencia para las lenguas.

 
Criterios de admisión y selección de estudiantes

1. Tendrán preferencia los aspirantes que posean una titulación/estudios complementarios que acrediten el dominio de las competencias relativas a la especialidad que quieren cursar frente a los que deban superar la prueba de acceso.
2. Tendrán preferencia los aspirantes que acrediten las competencias mediante titulación sobre los que las acrediten mediante estudios complementarios y éstos, a su vez, sobre los solicitantes en cuya titulación universitaria de acceso se acredite haber cursado un mínimo de 30 créditos de materias directamente relacionadas con una o varias de las propias de la especialidad del Máster.
3. A igualdad de titulación/estudios complementarios, se valorará el expediente académico.
4. Tendrán preferencia los titulados en primera convocatoria y convocatorias anteriores, sobre los de convocatoria extraordinaria.

Si al final del proceso de admisión, el número de alumnos admitidos en una especialidad no superase la cifra de 5 estudiantes, no se impartirá la especialidad, a no ser que concurran circunstancias especiales que aconsejen su impartición a pesar de la baja demanda.

Si las circunstancias académicas así lo aconsejaran, la Universidad podrá decidir no ofertar, para un determinado curso académico, alguna de las especialidades de las previstas en este Máster.

 

 

 Coordinadores Secundaria

 

 

*Para ver los planes de estudio de las especialidades, pinchar en la pestaña "Especialidades y menciones"

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Módulo Genérico: 12 ECTS

Común para todos los estudiantes. Incluye formación psicopedagógica y sociológica.

Aprendizaje y desarrollo de la personalidad (4 ECTS)
Procesos y contextos educativos (4 ECTS)
Sociedad, familia y educación (4 ECTS)

 


Módulo Específico: 32 ECTS

Incluye formación didáctica y disciplinar.

Complementos para la formación disciplinar (14 ECTS).
Didáctica de las materias de la especialidad (12 ECTS).
Innovación docente e iniciación a la investigación educativa en la especialidad (6 ECTS)

 


Módulo Practicum y Fin de Máster: 16 ECTS

Prácticas (10 ECTS)
Trabajo Fin de Máster (6 ECTS)

Más información

Especialidades ofertadas en la UVa

Directrices del Practicum

Circular Informativa sobre acreditación de carencia de delitos de naturaleza sexual para estudiantes y personal UVa que trabajen con menores.

Campus de impartición

Coordinadores de las especialidades del Máster en Profesor de Educación Secundaria:

 

 
Tabla Coordinadores MPSO

 

 

  • BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA

Plan de estudios

 

  • ECONOMÍA (No se imparte en el curso 2016-17)

Plan de estudios

 

  • FILOSOFÍA

Plan de estudios

 

  • FÍSICA Y QUÍMICA

Plan de estudios

 

  • FORMACIÓN Y ORIENTACIÓN LABORAL

Plan de estudios

 

  • GEOGRAFÍA E HISTORIA

Plan de estudios

 

  • INTERVENCIÓN SOCIOCOMUNITARIA (No se imparte en el curso 2016-17)

Plan de estudios

 

  • LATÍN Y GRIEGO

Plan de estudios

 

  • LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA

Plan de estudios

 

  • LENGUAS EXTRANJERAS (ALEMÁN)

Plan de estudios

 

  • LENGUAS EXTRANJERAS (FRANCÉS)

Plan de estudio

 

  • LENGUAS EXTRANJERAS(inglés)

 Plan de estudios

 

  • MATEMÁTICAS

Plan de estudios

 

 MÚSICA

Plan de estudios

 

  • ORIENTACIÓN EDUCATIVA

Plan de estudios

 

  • TECNOLOGÍA AGRARIA, ALIMENTARIA Y FORESTAL

Plan de estudios

 

  • TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA
Plan de estudios
 
 

 

 

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