La implantación de la Gestión de la Prevención de Riesgos Laborales, Calidad y Medio Ambiente en el ámbito universitario español con carácter de postgrado es una demanda que desde los sectores públicos y privados ha experimentado un crecimiento indudable en los últimos años. Este máster viene así a paliar una carencia de formación legalmente reconocida en este campo, que además se ve potenciado por las exigencias establecidas para la integración en el Espacio Europeo de Educación Superior. Este curso de posgrado ha sido así formulado dentro del proceso de Convergencia al Espacio Europeo de Educación Superior (EEES), adaptando la planificación docente al Sistema Europeo de Transferencia y Acumulación de Créditos (ECTS), obteniendo 60 créditos quienes lo concluyan con una especialidad. Su publicación en el BOE del 9 de julio de 2008 y en el BOCyL del 15 de febrero de 2006 lo habilitan profesionalmente a nivel nacional y europeo.
Actualmente las empresas, sin diferencias de sector, exigen contar con al menos un especialista en Prevención de Riesgos, Calidad y Medio Ambiente, tanto para la gestión como para el mantenimiento, lo cual, como resulta evidente, lleva a la necesidad de formar adecuadamente a los futuros profesionales en Sistemas de Gestión Integrada para que lleven a cabo estas funciones. En el aspecto profesional cabe destacar que el máster en Gestión de la Prevención de Riesgos Laborales, Calidad y Medio Ambiente, además de cumplir con los requisitos de los de Curso de Postgrado cumple también con los contenidos del Reglamento de Prevención de Riesgos Laborales, por lo que los alumnos que lo cursan obtienen una titulación doble: la académica de titulado superior y la profesional, otorgada al amparo del artículo 1.18 del R.D. 39/1997, modificado por R.D. 337/2010 que aprueba el Reglamento de los Servicios de Prevención (BOE 31/enero) y habilita a su poseedor para ejercer profesionalmente como prevencionista de nivel superior.
Hay un acuerdo de colaboración con la Universidad de Lille (Francia) para que algunos alumnos continúen el Master de dicha Universidad, de 120 ECTS, y obtengan la doble titulación al cursar un semestre de dicho Master en Lille.
Objetivos
Formar profesionales en Prevención de Riesgos Laborales, Calidad y Medio Ambiente, para ejercer profesionalmente como prevencionistas de nivel superior, según lo estipulado por el Real Decreto 337/2010, por el que se modifica el Real Decreto 39/1997, por el que se aprueba el Reglamento de los Servicios de Prevención.
Competencias generales.
El siguiente catálogo de competencias generales de la titulación ha sido elaborado a partir del propio desarrollo de la Titulación, y recoge las recomendaciones del anexo I del R.D. 1393/2007 y las correspondientes leyes sobre la igualdad (Ley 3/2007), la no discriminación de discapacitados (Ley 51/2003) y de cultura de la paz (Ley 27/2005). Dichas competencias son las siguientes:
CG 1. Capacidad para aprender y trabajar de forma autónoma. Ser capaz de desarrollar una estrategia personal de formación, de evaluar el propio aprendizaje y encontrar los recursos necesarios para mejorarlo. Ser capaz de detectar las deficiencias en el propio conocimiento, y superarlas mediante la reflexión crítica. Ser capaz de utilizar metodologías de autoaprendizaje eficiente para la actualización de nuevos conocimientos y avances científicos/tecnológicos. Ser capaz de hacer una búsqueda bibliográfica por medios diversos, de seleccionar el material relevante y de hacer una lectura comprensiva y crítica del mismo.
CG 2. Capacidad de resolución de problemas en las actividades de los sectores productivo y de la Administración. Ser capaz de: 1) identificar el problema existente organizando los datos pertinentes, 2) delimitar el problema y formularlo de manera clara y precisa para su clara identificación, 3) plantear de forma clara las distintas alternativas y justificar la selección del proceso seguido para obtener la mejor solución, 4) ser crítico con las soluciones obtenidas y extraer las conclusiones pertinentes acordes con los conocimientos adquiridos.
CG 3. Capacidad de razonamiento crítico/análisis lógico de los problemas encontrados. Esta competencia requiere ser capaz de analizar cada una de las situaciones planteadas, y tomar decisiones lógicas desde un punto de vista racional sobre las ventajas e inconvenientes de las distintas posibilidades de solución, de los distintos procedimientos para conseguirlas y de los resultados obtenidos.
CG 4. Capacidad para aplicar los conocimientos adquiridos en el Master a la práctica. Desarrollará la capacidad de analizar las limitaciones y los alcances de las técnicas y herramientas a utilizar, reconociendo los campos de aplicación de cada una de ellas y aprovechando toda la potencialidad que ofrecen, combinándolas y/o realizando modificaciones de modo que se optimice su aplicación en cada caso.
CG 5. Capacidad para gestionar proyectos. Esta capacidad requiere ser capaz de analizar los antecedentes, fijar los objetivos, planificar el trabajo seleccionando las tecnologías adecuadas y documentar las soluciones seleccionadas. Esta competencia implica ser capaz de definir el alcance del proyecto, especificar las características técnicas y evaluar los aspectos económico-financieros y el impacto económico, social y ambiental del proyecto, permitiendo introducir mejoras de forma eficaz en los procesos para producir productos de calidad, con seguridad y mediante un proceso sostenible.
CG 6. Capacidad para la creatividad y la innovación. La creatividad supone ser capaz de percibir las situaciones contextuales como oportunidades de innovación tecnológica y ser capaz de encontrar soluciones creativas para resolver un problema o mejorar una situación. Se desarrollará el afán de exploración que permita la elaboración de conjeturas originales, para concretar finalmente una propuesta creativa que permita solucionar un problema o mejorar una situación. Se fomentará la innovación mediante la aplicación práctica de las propuestas generadas que sirvan para cada caso concreto.
CG 7. Capacidad para la motivación por el logro y la mejora continua. Esta competencia requiere desarrollar en el estudiante la motivación por el logro de las metas propuestas y ser así útil a los demás, buscando la excelencia y la realización de trabajos de calidad, interesándose por su autorrealización, utilizando y aprovechando plenamente su capacidad.
CG 8. Capacidad para actuar éticamente y con compromiso social (Norma ISO 26000). Esta competencia requiere desarrollar una educación en valores, incidiendo en la igualdad entre sexos, y en el respeto a las diferentes culturas, razas, ideologías y lenguas que les permitan identificar las connotaciones éticas en sus decisiones en el desempeño profesional. Utilizando de forma equilibrada y compatible la tecnología, la economía y la sostenibilidad en el contexto local y global.
CG 9. Capacidad de evaluar. Desarrollará la capacidad de analizar el planteamiento y la propuesta presentada, estableciendo razonablemente la valoración de la solución propuesta y comparando el resultado obtenido con el esperado para realizar una valoración de la justificación y un análisis crítico de los resultados.
CG 10. Capacidad para el manejo de especificaciones técnicas y para elaboración de informes técnicos. Ser capaz de manejar los reglamentos, especificaciones y normas de obligado cumplimiento o recomendadas por Organismos y Asociaciones de las Áreas de conocimiento que se imparten en el Master. Conocer y ser capaz de aplicar la legislación necesaria en el ejercicio profesional como Técnico Superior en PRL.
Competencias Específicas.
Las competencias específicas de la titulación serán las siguientes:
CE 1. Capacidad de gestión y supervisión del cumplimiento de la Legislación y Normativa específica sobre PRL, Calidad y Medio Ambiente, tanto a nivel nacional como comunitario e internacional, aplicable a casos concretos y reales.
CE 2. Capacidad para desarrollar las funciones preventivas recogidas en el Real Decreto 39/1997 (Reglamento de los Servicios de Prevención).
CE 3. Capacidad para intervenir en la Gestión de la Responsabilidad Social Corporativa (RSC) al amparo de la ISO 26000.
CE 4. Capacidad para la gestión de proyectos medioambientales que sean seguros y sostenibles.
CE 5. Capacidad para realizar la evaluación y gestión de la contaminación ambiental en los diferentes sectores productivos y/o de la Administración.
CE 6. Capacidad para la verificación de los índices de calidad en la industria y otros sectores de la Sociedad.
CE 7. Capacidad para la gestión integrada de proyectos de confort en la industria y otros sectores de la Sociedad.
CE 8. Capacidad para realización de estudios y ensayos de Gestión Integrada en la industria y otros sectores sociales.
CE 9. Capacidad técnica para la investigación en el campo de la Gestión Integral o Gestión de Sistemas Integrados.
CE 10. Capacidad para la gestión de proyectos de desarrollo tecnológico sostenibles.
CE 11. Capacidad técnica para la elaboración de planes de acción sobre las áreas de PRL, Calidad y Medio Ambiente, desde el conocimiento de los distintos sistemas de planificación, gestión y evaluación de las actividades a desarrollar por un Servicio de Prevención, Calidad y Medio Ambiente.
CE 12. Capacidad y conocimiento para la participación en Comités Técnicos de Normalización (CTN).
CE 13. Capacidad para la evaluación y control de la seguridad en ambientes laborales.
CE 14. Capacidad para la supervisión de ENStudyData para Evaluación de Impacto Ambiental y Auditorías Ambientales.
CE 15. Capacidad para dar asesoramiento técnico y formación en materias de Calidad, Medio Ambiente y Prevención de Riesgos Laborales.
CE 16. Capacidad para ejercer las funciones adscritas al Responsable de Calidad, Medio Ambiente y Prevención de Riesgos Laborales de una empresa o Institución.
CE 17. Capacidad para aplicar los conocimientos para Integrar la Gestión de Riesgos, Calidad y Medio Ambiente en el conjunto de las funciones clásicas de la empresa, a fin de contribuir con ellas al incremento de la calidad, la productividad y reducir los riesgos laborales y el impacto medioambiental.
CE 18. Capacidad para conocer los factores que interactúan en el sistema salud – trabajo - calidad y medio ambiente.
CE 19. Capacidad para aplicar diferentes metodologías para la evaluación de los riesgos en los distintos campos de la actividad empresarial y las actuaciones de prevención y corrección necesarias.
CE 20. Capacidad para realizar un trabajo en una empresa en el ámbito de la Prevención de Riesgos Laborales, Calidad y/o Medio Ambiente como ENStudyExperience Externas.
CE 21. Capacidad para elaborar un Trabajo Fin de Master, ejercicio original a realizar individualmente, presentar y defender ante un Tribunal Universitario, consistente en un proyecto, de naturaleza profesional, en el que se sinteticen e integren las competencias adquiridas en las enseñanzas de las Áreas de Conocimiento de este Master.
Requisitos específicos
Perfil de ingreso:
Los alumnos que accedan al Máster deberán ser preferentemente titulados en carreras técnicas o experimentales, ya que son imprescindibles algunos conocimientos previos en materia técnica: Diplomados (Ciencias), Ingeniero Técnico, Arquitecto Técnico, Licenciado en Física, Química, Ciencias Ambientales, Ingeniero Superior y Arquitecto y titulados en Derecho y Ciencias de la Salud.
Criterios de admisión y selección de estudiantes
En cuanto a la formación previa, el acceso al Máster no se restringirá por la titulación, pero serán preferentes las titulaciones de enseñanzas técnicas, ciencias experimentales y de la salud y los licenciados en derecho, medicina y ciencias del trabajo, ya que son imprescindibles algunos conocimientos en materia técnica.
La selección de alumnos se realizará en función de la nota media de la titulación que dé acceso al Máster, teniendo preferencia aquellos que hayan
conseguido el título en Junio o convocatorias anteriores frente a los de Septiembre del curso académico correspondiente.
En su caso se realizará una valoración del Currículum Vitae del aspirante por parte del Consejo Académico y de Gestión del Máster.
El Master en Gestión de la Prevención de Riesgos Laborales, Calidad y Medio Ambiente consta de 60 créditos ECTS. Los primeros 42 ECTS tendrán carácter obligatorio y común, existiendo una especialización optativa de 6 ECTS de duración con las opciones: a) Seguridad en el Trabajo, b) Higiene Industrial, c) Ergonomía y Psicosociología Aplicada y d) Seguridad en la Construcción. Además, existirá un módulo de 6 ECTS (150 h) de Prácticas Externas. La formación se completará con la elaboración de un TFM de 6 ETCS que deberá ser expuesto en sesión pública ante un Tribunal designado entre profesores del Master.
Se ha considerado un Master formado por 4 módulos con 3 tipos de asignaturas:
Módulo Obligatorio (principal): Con 9 materias de tipo obligatorio (42 ECTS).
Módulos de Especialización (optativas): Agrupado por 4 especialidades (6 ECTS cada una).
Módulo de Prácticas Externas (6 ECTS): Realización de 150 h en alguna de las empresas participantes en este Master sobre las Áreas de conocimiento que se imparten.
Módulo de Trabajo Fin de Master (TFM) de 6 ETCS: Realización de un trabajo de tipo práctico sobre las Áreas que se imparten en el Master y luego defenderlo ante un Tribunal de 3 profesores del Master, designados por el Comité Académico.
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1er SEMESTRE |
2º SEMESTRE |
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Módulo de Complementos Formativos |
6 ECTS | |
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Módulo Obligatorio |
24 ECTS | 18 ECTS |
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Módulo de Especialización |
6 ECTS | |
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Módulo de Prácticas Externas |
3 ECTS | 3 ECTS |
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Modulo de TFM |
3 ECTS | 3 ECTS |
Los módulos están equilibrados, con asignaturas Obligatorias, que son imprescindibles para el desarrollo del Master, y con asignaturas Optativas que ofrecen un abanico de posibilidades distinto a cada alumno.
Cuatro especialidades:
• Seguridad Industrial
• Ergonomía y Psicosociología Aplicada
• Higiene Industrial
• Seguridad en la Construcción
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Esta información es proporcionada por el POD de la Universidad de Valladolid automáticamente.
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Este título tiene implantado el Sistema de Garantía Institucional de la Universidad de Valladolid y dispone de la información pública que se detalla a continuación
ESCUELA DE INGENIERIAS INDUSTRIALES
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